У детей разного возраста часто наблюдаются речевые нарушения. У вас есть сомнения относительно качества речи ребенка? Узнайте, в каких случаях малышу нужен логопед. Услуги логопеда дефектолога предлагает Центр детской нейропсихологии «Альтера-Вита».
В наше время каждый второй ребенок в том или ином этапе развития речи нуждается в помощи профессионального логопеда. Помните! Провести профилактику речевых нарушений гораздо проще, чем исправлять уже сформированы речевые недостатки.
Ребенок не разговаривает? Поможет логопед
1. Ребенку - 3,5 года, или даже больше:
- он недавно начал разговаривать, а ее речь непонятна, неразборчива;
- до 3,5 лет у него не сформировалась речь ( «ребенок не разговаривает»).
При нормальном речевом развитии первые слова у детей появляются еще до года, а в 2 года дети уже хорошо понимают речь, а также начинают употреблять простые фразы из 2-3 слов. Однако у современных детей часто встречаются различные формы задержки в развитии речи, большинство из которых могут угрожать ребенку серьезными осложнениями.
В любом случае ребенок, который поздно начал разговаривать, не сможет самостоятельно освоить правильное звукопроизношение. Ему понадобятся занятия с логопедом для преодоления речевых нарушений.
Внимание! Если трехлетний ребенок не разговаривает, у него может оказаться тяжелое нарушение речи – алалия. При алалии речи у детей не развивается вообще, либо развивается очень медленно, что может вызвать задержку психического развития.
2. Ребенку – 3,5-4,5 года. Речь в него появилось вовремя, но ребенок не произносит:
- отдельные звуки (при этом его речь в целом понятнп);
- большое количество звуков, из-за чего его речь малопонятна.
В этом возрасте отсутствие правильного произношения звуков нельзя считать дефектом речи. Малыш только учится произносить звуки и поэтому может говорить их нечетко, или же совсем пропускать в словах. Однако логопед даже в таком возрасте может определить, появится у ребенка нормативное произношение того или иного звука или останется дефектным.
Ребенок в этом возрасте не произносит большое количество звуков? Его речь очень неразборчива? Это может свидетельствовать о сложном речевом нарушении. Такой ребенок самостоятельно может не научиться произносить звуки, а потребует длительных занятий с логопедом до полной коррекции речи.
3. Ребенку – 4,5 года и больше. Его речь имеет один из следующих недостатков:
- речь ребенка в целом неразборчива;
- вы сомневаетесь в том, что у ребенка правильное звукопроизношение;
- вы знаете, что ребенок не произносит некоторые звуки.
В неразборчивой речи могут скрываться тяжелые речевые нарушения, которые в дальнейшем могут повлиять на психическое развитие ребенка. Поэтому обязательно следует обратиться за консультацией к логопеду. Логопед сможет оценить состояние речи ребенка, спрогнозировать его дальнейшее развитие и предоставить родителям соответствующие рекомендации.
В большинстве случаев после 5 лет ребенок сам, без специальных логопедических занятий, уже не может научиться правильно произносить звуки. В будущем, скорее всего, у нее будет сохраняться дефектное произношение тех звуков, которые он сейчас не произносит.
4. Ребенку остался год (или полгода) в школу:
- дефекты звукопроизношения у него уже исправлены или почти исправлены.
Дело в том, что неправильное звукопроизношение может привести к таким осложнениям как нарушение чтения (дислексия) и письма (дисграфия).
При нарушении звукопроизношения ребенок пишет звуки так, как произносит. Если логопед поставил звуки ребенку незадолго до вступления в школу, то еще некоторое время ребенок может писать их так, как произносил до этого. Также дефекты звукопроизношения мешают ребенку полноценно овладеть грамотой: ребенку может быть трудно определять количество и порядок слогов и звуков в словах.
Коррекция нарушений чтения и письма занимает много времени и требует больших усилий, поэтому желательно еще в дошкольном возрасте предупредить появление этих логопедических дефектов. Для того, чтобы это сделать, обратитесь к логопеду.
Вы хотите еще до школы научить ребенка читать и писать, а также развить у нее логическое мышление, память, внимание, воображение.
Когда ребенок приходит в школу подготовленным, она значительно быстрее будет усваивать учебный материал. К тому же обучение чтению и письму очень хорошо развивает интеллект ребенка, а также все психические процессы: мышление, память, внимание, воображение.
Итак, на консультации у логопеда вы сможете:
- Получить представление о речевое нарушение ребенка, его последствия и пути преодоления.
- Составить с логопедом коррекционный план преодоления имеющихся у ребенка нарушений речи.
- Узнать, как работать с ребенком в зависимости от особенностей его речевого нарушения.
- Предупредить появление дефектов звукопроизношения.
- Предупредить появление у ребенка нарушений чтения (дислексия) и письма (дисграфия).
- Развить у ребенка интеллектуальные навыки, а также психические процессы: мышление, память, внимание.
- Подготовить ребенка к обучению в школе, сформировав навыки чтения и письма.
Родители должны помнить и учитывать, что даже простое нарушение звукопроизношения нельзя считать неважным дефектом, поскольку это нарушение может привести к очень негативным последствиям для развития ребенка в целом.
