Вірші про дружбу для дітей 7-8 років
Вірші про зиму. Тетяна Чорновіл
Вірші про Новий Рік
Вірші про дитячий садок для дітей 5-6 років
Вірші про весну для дошкільнят
Вірші про Великдень для дітей 2-4 років
Посівалки для дітей 9-10 років
Вірші про дружбу для дітей 2-4 років

Ігри для розвитку орієнтування у малюків.

Ігри для розвитку орієнтування у малюків.

 

Покажи правильно

 

Попросіть дитину показати праву ручку, ніжку, праве плече, праву коліно, правий лікоть і т.д. Можна чергувати прохання показати що-небудь "праве" і що-небудь "ліве". Якщо дитина легко справляється з цими завданнями, можна перейти до прохань що-небудь зробити правою або лівою рукою (стиснути кулачок, підняти руку вгору), підморгнути правим (лівим) оком, потиснути правим (лівим) плечем, зігнути праву (ліву) коліно і т. д.

 

Намалюй те, що чуєш

 

Запропонуйте дитині намалювати те, про що ви будете говорити. "На зеленій галявині стояв маленький будиночок. Сам він був синій, а дах у нього була червона. На даху була чорна-чорна труба. У будинку було одне квадратне вікно та одні прямокутні двері. Поруч з будинком росло дерево з зеленим листям. Праворуч від будинку стояла будка..." і т. д. Разом з малюком придумуйте короткі оповіданнячка і відображайте їх в малюнках.

 

Знайди скарб

 

Сховайте скарб (наприклад, іграшку) і запропонуйте дитині його знайти, слухаючи ваші підказки. Підказуючи, дайте малюкові напрямок пошуку: прямо, наліво, вище, нижче. Таким чином можна загадати предмет, зображений на сюжетній картинці, вибравши який-небудь об'єкт у вигляді орієнтира. Наприклад: "те, що я загадав, перебуває нижче Сонця, праворуч від дерева, перед будиночком і т.п.".

 

Слідопити

 

Запропонуйте дитині намалювати план кімнати або двору зверху. Попросіть малюка відобразити всі великі об'єкти, що знаходяться на описаній території. Вийшовши на вулицю, порівняйте створений план з реальною місцевістю. Що забув вказати малюк? Де воно повинно знаходитися на карті? Нехай дитина вдосконалить свій план.

 

Малюємо по черзі

 

Візьміть по листку паперу й олівці. Сядьте з дитиною окремо один від одного. Спочатку ви повинні сказати, що малюєте ви (наприклад, я малюю вгорі листка коло) і намалювати це. Малюк теж повинен намалювати, те що почув. Далі його черга говорити, що малює він (а я малюю від цього кола паличку). Ви повинні намалювати. Також можна уточнювати: "А паличка довга або коротка? Йде вниз, вгору, вліво або вправо?". Після того, як ви вважатимете, що малюнки готовий, порівняйте їх. Як близько вони схожі? У чому їх різниця? Назвіть свої шедеври.