Наше время изобилует открытиями не только в сфере технологий, но и в медицине. Не успела утихнуть волна споров по поводу детского аутизма, как нас ошарашили новым термином «гиперактивность». Давайте подробнее этот вопрос рассмотрим в нашей статье.
Мамы вполне нормальных детей слышат от соседок, «продвинутых» бабушек и иногда даже от воспитателей: «Ваш ребенок – гиперактивный». Причем зачастую люди говорящие эту фразу абсолютно не отдают себе отчет, что ставят ребенку диагноз. На самом деле многие считают, что гиперактивный ребенок – это просто очень подвижный малыш.
Чем отличается гиперактивный ребенок от активного?
Начнем с того, что расшифруем термин «гиперактивность»: письменный перевод приставки «гипер-» с латыни означает «сверх-», ну а слово «активность» нет нужды переводить.
Под этим определением подразумевается состояние, при котором возбудимость человека, равно как и его физическая активность превышает норму.
Гиперактивный ребенок
Гиперактивность – патологическое состояние, возникающее у ребенка в результате родовых травм, преждевременных или трудных родов, внутриутробной гипоксии, неправильном питании, иногда вследствие интоксикаций (часто при отравлениях свинцом и его солями).
Гиперактивность нередко сопровождается дефицитом внимания у ребенка. Родителям стоит насторожиться, если их малыш:
- Агрессивен и провоцирует скандалы.
- Не в состоянии удерживать внимание даже на очень интересных для него вещах (например, при просмотре мультфильмов или чтении сказок).
- Плохо засыпает и беспокойно спит.
- Двигательная активность не направлена на определенную цель (бегает или прыгает не играя в игру, а «просто так»).
- Страдает расстройствами пищеварения.
- Находится в постоянном движении, даже сидя на месте (вскакивает, двигает руками, ногами, крутит головой).
- Не реагирует на предупреждение об опасности.
- Не дослушивает до конца, перебивает.
- Не может играть в тихие игры и не способен подолгу заниматься деятельностью, требующей умственной активности.
- «Просто активный» ребенок предпочитает подвижные игры, но может и посидеть спокойно, если его чем-то заинтересовать, либо если вынуждают обстоятельства. Он отдает себе отчет, что не везде можно «сходить с ума». Например, в больнице, на утреннике или в цирке, в длительной поездке или при переходе через дорогу активный ребенок способен себя контролировать.
- Драчливость его направлена в первую очередь на самозащиту.
- Он легко засыпает.
- Легко учится и зачастую довольно наблюдателен. У активного ребенка мозговая деятельность находится, как правило, в гармонии с физической.
