Вход


Вы можете восстановить пароль либо зарегистрироваться если еще не проходили регистрацию.
Или ввойдите через
Нас уже:
1
8
1
3
7

Что должен уметь ребенок в 2 года

Каждый период в развитии ребенка очень важен и связан с определенными знаниями, умениями и навыками, которые малыш должен приобрести в том или ином возрасте.

Двухлетний малыш – вполне самостоятельный, очень любознательный, активный, часто импульсивный и неимоверно забавный маленький человечек, со своим характером, привычками и даже собственным мнением.

В этом возрасте детки довольно много знают, умеют и понимают. Но родители должны осознавать, что развитие их двухлетнего малыша напрямую зависит от них самих: внимания, терпения, занятий с собственным ребенком. 

Что должен уметь ребенок в 2 года 

1. Двигательные навыки. В двухлетнем возрасте важны координация и согласованность движений. Чем лучше ребенок знает свое тело, то есть может контролировать его и управлять им, тем проще ему познавать окружающий мир и осваивать новые виды деятельности.
 
Координация движений определяется развитием большой и мелкой моторики.
 
Большая моторика – это те движения, которые связаны с передвижением тела в пространстве (например, ходьба, бег). К двум годам малыш должен уметь: 
  • бегать
  • подниматься и спускаться по лестнице, касаясь каждой ступеньки одной ногой
  • прыгать (подпрыгивать вверх, прыгать через обруч или лежащее на земле препятствие, прыгать на одной ноге)
  • маршировать
  • ударять по мячу ногой
  • ходить задом наперед
  • сохранять равновесие на перекладине 
Мелкая моторика – это точные и плавные движения рук, а также их координация со зрением (например, когда необходимо взять из ряда лежащих игрушек именно ту, которую хочется). К двухлетнему возрасту ребенок должен уметь: 
  • рисовать вертикальную линию
  • строить башню или дом из 4-6 кубиков
  • резать бумагу, держа ножницы одной рукой

Кроме того, хотелось бы отметить, что уже в этом возрасте у малыша начинает развиваться право- или леворукость. В повседневной жизни это можно увидеть по тому, какой рукой ребенок предпочитает выполнять интересные для него задания. Но пока это только тренировка рук, и сказать окончательно, кем является ваш ребенок – левшой, правшой или амбидекстром (тем, кто в равной мере владеет двумя руками), можно будет только к пятилетнему возрасту.

2. Область познавательного и интеллектуального развития включает особенности психических процессов (памяти, внимания, речи, мышления, восприятия). Оценить степень развития психических процессов у ребенка к двум годам можно по следующим критериям: 
  • малыш реагирует на музыку или ритм, качается и приседает в такт
     
  • выполняет простые указания и просьбы, предполагающие два-три действия
     
  • повторяет части детских стишков или рассказывает их вместе с кем-нибудь из взрослых
     
  • стремится разобрать на части или разломать предмет, чтобы изучить его (проявление исследовательской позиции)
     
  • знает 130-200 слов
     
  • объединяет слова в простые предложения и короткие фразы 
В этом возрасте речь является основным, ведущим психическим процессом, который в значительной мере влияет на интеллектуальное развитие ребенка. Психологи называют период от 1, 5 до 3 лет сенситивным, то есть чувствительным для активного развития речи. В этом возрасте мозговые структуры, ответственные за речь, оказываются наиболее восприимчивыми к влиянию среды, способствующей усвоению родного языка. Речь развивается сразу в нескольких направлениях: осваиваются грамматические правила построения фраз, заканчивается овладение произношением звуков речи, развивается способность связно выражать мысли в речевой форме, совершенствуется понимание речи.
 
Понятны тревоги и волнения родителей, дети которых молчат и не разговаривают в двухлетнем возрасте. В таких случаях требуется логопед в 2 года, а также консультация психолога и невролога для установления причины речевого расстройства и подбора оптимальной методики лечения.
 
 
3. Область социального развития включает в себя умения и навыки ребенка взаимодействовать с внешним миром и общаться с другими людьми. Необходимо отметить, что в данном возрасте большое значение приобретают навыки самообслуживания. Итак, к двум годам ребенок должен уметь: 
  • проситься и ходить на горшок
     
  • заинтересованно относиться к процессу одевания – охотно принимать нужные позы (вытягивать ножку, когда надевают ботиночки, поднимать ручки во время надевания кофты и т. д.), даже пытаться самостоятельно одеться
     
  • мыть и вытирать руки
     
  • есть самостоятельно и уметь пить из чашки
     
  • уметь пользоваться вилкой, ложкой самостоятельно
     
  • чистить зубы с помощью взрослого
     
  • имитировать поведение взрослого (например, пытаться помочь родителям по дому, стремиться разговаривать по телефону)

Однако важно обратить внимание родителей на то, что нормы развития относятся к большинству детей, но далеко не ко всем. Ведь развитие каждого ребенка индивидуально и зависит от многих факторов. Поэтому не переживайте, если в данный момент времени ваш малыш что-то не умеет делать: пройдет время, и с помощью родных и близких он этому обязательно научится.

Подготовила Марьяна Чорновил 

Добавлять комментарии могут только авторизованные пользователи. Вы можете зарегистрироваться, войти на сайт вверху, либо авторизоваться, используя свой аккаунт в социальных сетях:

Войти через loginza

Комментарии

К данной статье пока не добавили комментариев. Будьте первым!