За развитием речи крохи надо следить так же тщательно, как за прибавкой в весе. «Молчаливость» ребенка в первые месяцы жизни должна насторожить маму, не стоит ждать, что «молчун» сам собою разговориться к трем годам, лучше обратиться за помощью к специалистам.
Норма развития речи
Норма развития речи такова: в первые несколько месяцев жизни ребенок «агукает» (произносит звукосочетания «ау», «аг»). Примерно с шести месяцев малыш принимается лепетать. Лепет — это случайное неосмысленное произношение различных слогов. «Ма-ма, ди-дя, бе-бя», — стараются малыши. Сказанное семимесячным крохой «ма-ма» нельзя назвать осознанным словом, ведь малыш еще не соотносит свое слово с физическим объектом — мамой.
Только к году ребенок начинает произносить свои первые осознанные слова. В этом возрасте в «словарике» малыша должно быть 10–20 простых высказываний типа «да», «дай», «нет», «мама», «папа», «баба», «ням-ням». Также детки очень любят звукоподражательные слова: «мяу-мяу», «мууу», «гав-гав».
Первая половина второго года жизни — время накопления словарного запаса, в этот период важно помногу разговаривать с ребенком. В полуторагодовалом возрасте вы можете услышать от малыша простые предложения, состоящие из глагола и существительного: «Хочу пить», «Пошли гулять», «Дай лялю».
К двум годам ребенок уже справляется с развернутой фразой, где есть прилагательные и наречия: «Дом большой и красивый», «Потом мы пойдем гулять». Если ребенок развивается нормально, в два года он неплохой собеседник.
Причины задержки развития речи
Если ваш двухлетний малыш разговаривает мало и невнятно, это повод обратиться к специалистам. Медики утверждают, что чаще всего причиной задержки развития речи является особенность семьи ребенка.
1. От природы молчаливая или вечно занятая мама не дает ребенку наслушаться слов. Никакие диски с песенками и стишками не заменят живой, эмоционально окрашенный голос родного человека! Не нужно считать, что если ребенок маленький, то он ничего не понимает и разговаривать с ним не стоит. Слушая мамину речь, ребенок пополняет свой пассивный словарь.
2. Вторая по распространенности причина задержки развития речи кроется в том, что мамы, понимая своего малыша с «полузвука», не стимулируют его говорить правильно. И тогда в два года, вместо того чтобы сказать: «Мама, я хочу кушать!», малыш произносит, как и год назад: «Ням-ням». То, что для годовалого ребенка является нормой, для двухлетнего — уже отклонение. И часто мамы сами задерживают своего малыша на определенной фазе развития, не давая ему двигаться дальше. Когда двухлетка произносит: «Ням-ням», нужно спокойно спросить его: «Ты хочешь кушать?» и попросить, чтобы он произнес эти слова вместе с вами, а не просто кивнул головой.
3. Третьей причиной отставания развития речевого процесса является стресс или болезнь, которые перенес ребенок. Малыш попал в больницу, его разлучили с мамой или он стал свидетелем страшного события — на время интенсивных переживаний развитие речи может приостановиться. После болезни такие дети быстро догоняют своих сверстников, а специалисты не считают задержку в 5-6 месяцев отклонением от нормы.
Если мама много разговаривает с ребенком, он окружен заботой и вниманием, не испытывал серьезных потрясений, его интеллект соответствует возрастным требованиям, а задержка в речевом развитии составляет более полугода, следует показать ребенка специалистам для детального обследования и консультаций.
Автор Марина Петрук
Индивидуальные занятия по логопедии исправят нарушения звукопроизношения и помогут в развитии речи у детей дошкольного и школьного возраста. Также детский логопед поможет ребенку развить устойчивость внимания, различные виды памяти, логическое мышление, и другие психические функции.
